Estela Moyano: “El problema de lectura y escritura es anterior a la pandemia y es más estructural de lo que se piensa”
La Coordinadora del Programa de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Guillermo Brown analizó la caída de las competencias de lectura, escritura y comprensión de textos en escuelas porteñas. El impacto en la deserción universitaria.
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