La Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Facultad Regional Córdoba dará un paso inédito en su historia educativa: abrirá el primer colegio preuniversitario técnico de la provincia que ofrecerá formación y título de Técnico en Sistemas Automatizados de Producción, en una era clave para la digitalización de la actividad productiva.
La UTN cuenta con proyectos e instituciones de nivel secundario técnico preuniversitario en el país, pero este será el primero de Córdoba. El primero de los proyectos preuniversitarios es el de Cutral Co, en Neuquén (ligado a la formación técnico profesional en hidrocarburos y petróleo), además de las escuelas técnicas del Instituto Nacional del Profesorado Técnico (INSPT), en la provincia de Buenos Aires.
Pues bien, en Córdoba, la iniciativa de la institución ofrecerá la orientación en automatización, robótica industrial y transformación digital, una formación de nivel técnico profesional con validez nacional que permitirá la inserción laboral y la continuidad directa hacia las carreras de Ingeniería.
Robótica y automatización, la nueva orientación para Córdoba
El nuevo proyecto educativo gratuito convertirá a Córdoba en sede del tercer colegio preuniversitario, junto al Manuel Belgrano, y al Monserrat de orientación humanista, y el primero con un perfil diversificado, que en su origen estaba orientado a la formación en economía y comercio.
En diálogo con el medio “La Voz”, el rector de la Universidad, Rubén Soro, y el decano, Federico Olivo, detallaron que el colegio preuniversitario se suma a las experiencias previas de la UTN en Neuquén, con orientación en hidrocarburos, y San Miguel, Buenos Aires, con orientación en electrónica.
Ambos señalaron que este paso representa no sólo un avance académico, sino un compromiso social con la reconstrucción del tejido industrial del país. Y busca recuperar la esencia de la formación técnica adaptada a los desafíos del siglo 21.
“Surge como respuesta a la necesidad de profesionales especializados en automatización y transformación digital, una demanda del sistema productivo de los próximos años”, subrayaron.
Un proyecto de formación técnico-profesional con mirada territorial
La presentación oficial del colegio se hará el 5 de agosto, a las 17.30 en el auditorio de la UTN. Olivo dijo que la apertura del colegio surgió tras análisis sobre lo que necesita la región, y el sector productivo, para desarrollarse en términos académicos y técnicos.
También indicó que la orientación elegida no fue casual: “Existe una demanda creciente de perfiles vinculados a la gestión de procesos productivos, a la automatización y la transformación digital que todavía no encuentra suficiente oferta educativa en el nivel medio”.
“Hablamos permanentemente con el sector productivo porque nuestros ingenieros trabajan allí, pero no permitimos que las empresas armen la currícula. La universidad define su propio proyecto académico pensando en lo estratégico para el país”, agregó Soro.
Inscripción desde el 6 de agosto, para 2027
La nueva institución funcionará desde 2027 en el campus universitario, ubicado en avenida Armada Argentina al 4050 (ruta provincial Nº 5, camino a Alta Gracia), en un edificio construido recientemente con 14 aulas, laboratorios y espacios deportivos.
Las preinscripciones comenzarán el 6 de agosto de 2026 y habrá un cupo inicial de 30 estudiantes, previo examen de ingreso. Los ingresantes cursarán durante 7 años y se recibirán con el título de Técnico en Sistemas Automatizados de Producción, con orientación en automatización, robótica industrial y transformación digital.
“Es una escuela gratuita, no arancelada y apuntamos a una formación muy personalizada. Nos gustaría recibir a todos, pero la ley nos exige ese límite por comisión”, señaló Olivo.
Las clases se dictarán entre las 8 y las 14, mientras que por la tarde habrá propuestas extracurriculares optativas vinculadas con tecnologías emergentes.
Uno de los rasgos distintivos del colegio es su condición de preuniversitario: los egresados accederán directamente a la UTN sin realizar el curso de ingreso y podrán acreditar saberes para avanzar en carreras de pregrado mientras aún cursan el nivel medio.
“Cualquier egresado accederá automáticamente a las carreras de grado, además, habrá reconocimiento de asignaturas para quienes continúen estudiando una tecnicatura o una ingeniería”, detalló el decano.
IA y nuevas tecnologías
El rector de la UTN dijo que la IA y las nuevas tecnologías ocuparán un lugar importante dentro de la propuesta educativa. Sin embargo, insistió en que el eje seguirá siendo la formación humana.
“Tenemos un sistema educativo del siglo 19 con estudiantes del siglo 21. La educación nunca va a poder ir a la velocidad del mercado, pero sí puede preparar a los jóvenes para incorporar las tecnologías emergentes”, expresó Soro.
Y agregó: “La industria 5.0 pone a la persona como eje central de las organizaciones. Nuestro plan de gestión también está centrado en las personas. Hay que tener cuidado con mirar solamente la tecnología y olvidarse de quienes la utilizan”.
Sobre ese punto, Olivo manifestó que “es hermoso cumplir el sueño, como universidad, de formar personas prácticamente desde la adolescencia, para que los estudiantes comprendan la importancia de la tecnología como herramienta para transformar vidas”.
A su vez, Soro destacó que la propuesta no busca competir con otras instituciones educativas sino complementarlas. “La formación es una sola. Creemos que hay que articular más entre los actores del sistema educativo. Este colegio viene justamente a complementar esa tarea”, afirmó.
El 60% de los estudiantes trabaja y estudia
Actualmente, la UTN reúne a más de 17.500 estudiantes de grado, y supera los 21 mil con las carreras de pregrado y posgrado. Según los datos de la institución, alrededor del 60% de los alumnos y alumnas trabajan mientras estudian, y de esa cifra un 40% lo hace en actividades relacionadas a su profesión.
Ahora, con el nuevo colegio se sumarán más estudiantes: “Siempre pensamos en la formación integral destinada a ellos, a nuestra provincia, y para el país”, acotó Olivo.
En tanto, Soro manifestó que le entusiasma pensar en el involucramiento de la educación superior no sólo con este colegio preuniversitario, sino con otras escuelas. “La obligación es que la Universidad llegue a todos los ciudadanos”, cerró.
