Para los rectores, “una nueva universidad implica una transformación social”
Así lo manifestaron desde el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) al celebrar la sanción de la ley que crea cinco nuevas casas de estudios superiores.
Leer másAsí lo manifestaron desde el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) al celebrar la sanción de la ley que crea cinco nuevas casas de estudios superiores.
Leer másEs una iniciativa de la diputada nacional, Carolina Moisés (FdT). Tendrá alcance en localidades salteñas y estará orientada ciencias agronómicas, económicas, ambientales, ingenierías y turismo.
Leer másLa cámara alta aprobó anoche en sesión especial, y convirtió en ley, la creación de la universidades del Delta, de Madres de Plaza de Mayo, de Pilar, de Ezeiza y de Río Tercero.
Leer másMarcos Ferrer lo consideró “una reparación histórica” y celebró la aprobación en Diputados y el dictamen favorable en el Senado de los proyectos de creación de cinco universidades.
Leer másUn plenario de Comisiones de Hacienda y de Educación avaló los proyectos girados desde Diputados con media sanción, y serán tratados por el recinto para discutir si se convierten en ley.
Leer másLa organización consideró “determinante” el avance de los proyectos en la cámara baja, “para encaminarse hacia la autonomía universitaria y no depender de los vaivenes políticos y burocráticos”.
Leer másEstudiantes, docentes, nodocentes, graduados de la Universidad Nacional de Lanús se declararon en respaldo del programa de política científica y académica de Unión por la Patria.
Leer másEl rector de la Universidad Nacional de Hurlingham defendió los proyectos de creación de cinco nuevas casas de estudios superiores que recibieron media sanción en la Cámara de Diputados.
Leer másLa Cámara de Diputados le dio media sanción a los proyectos de creación de cinco casas de estudios superiores. ¿Con qué argumentos se acompañaron y rechazaron las iniciativas?
Leer másLas cinco casas de estudios superiores que fueron giradas en revisión al Senado, buscan vincular sus planes de estudio con la realidad socioeconómica y productiva de cada lugar,
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