La comisión de Discapacidad de la Cámara de Diputados emitió ayer dictamen sobre el proyecto de ley de la diputada Danya Tavela (Evolución Radical) que plantea la necesidad de incorporar un plan de detección temprana del trastorno del espectro autista en todos los niveles de educación, a fin de garantizar la accesibilidad y permanencia en el sistema educativo.
“Esto da respuesta a la demanda de las distintas familias, de las ONG, de docentes que nos planteaban la necesidad de incorporar el trastorno del espectro autista y su detección en las instancias educativas. Aquellos papás y mamás que tienen niños y niñas con trastorno del espectro autista saben de las dificultades que enfrentan en la escolarización de sus hijos”, explicó la legisladora.
La diputada también reconoció “el valiosísimo trabajo de las diputadas Natalia De la Sota (Córdoba Federal) y Rossana Chahla (Frente de Todos) con quienes hemos unificado el proyecto” e indicó que “se trata de un sistema inclusivo que garantiza el ingreso de todos los niños, pero también su permanencia y su graduación, que es lo que les va a permitir mejorar su calidad de vida y poder desarrollar sus trayectorias”.
Por otra parte, la comisión avanzó con una iniciativa de la diputada Victoria Morales Gorleri (PRO), para cambiar la denominación del CUD (Certificado Único de Discapacidad) a CUDAA (Certificado Único de Acceso a Apoyos).
Del paradigma médico a las personas con derechos
Según la diputada, el objetivo de la iniciativa es “ajustarnos a cambiar la normativa al cambio de paradigma: pasar del paradigma médico a entender a las personas con discapacidad como sujetos de derechos”.
“En verdad, lo que el Estado debiera certificar es aquellas situaciones de vulneraciones de derechos que se dan por las barreras que, como sociedad, tenemos para las personas con discapacidad. No centrarnos en la discapacidad, sino en el apoyo que debemos dar para garantizar los derechos que son vulnerados”, explicó.
Al mismo tiempo, la diputada del PRO dijo que el texto fue “trabajado con las organizaciones de la sociedad civil” y que “va a ayudar a que muchas más personas accedan al Certificado”.
Como cierre de la jornada, el titular de la comisión, Luis Di Giácomo (Juntos Somos Rio Negro) resaltó “el trabajo de los asesores, a pesar de las diferencias” porque “hacen el esfuerzo de poder llegar al consenso de los distintos proyectos”.
“Esperemos seguir con una Comisión productiva, donde los temas ameritan que se resuelvan”, cerró.
Seguir leyendo:
CONICET: Con inteligencia artificial avanzan en terapias para tratar el autismo
Científicos argentinos usan neuronas artificiales para estudiar el autismo
